【摘 要】
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<正>小学英语话题式复习教学的研究主要是探讨怎样用新课程改革的精神主旨,重新思考和定位复习课的教学功能以及复习课教学的基本策略,提高复习课的课堂教学效率。"话题式"复
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<正>小学英语话题式复习教学的研究主要是探讨怎样用新课程改革的精神主旨,重新思考和定位复习课的教学功能以及复习课教学的基本策略,提高复习课的课堂教学效率。"话题式"复习模式,就是选择一个合适的话题,并将本板块相关内容有机地融入其中,进行听说读写各项基本能力的训练。这种以话题为中心→整合与话题相关的语言知识→互动的语言技能训练的复习课教学模式,能帮助学生系统地复习知识,加速知识的内化过程,使他们在听、说、读、写的语言交际中运用知识,变语言知识为英语交际工具,提高学生运用英语进行交际的能力。
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