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随着现代教育的质量提高，教学中的方法也随之增多，且新型教学方法更适应当代学生的智力发展。在新课程标准的深化改革下，高中历史教学手段不断趋于现代化，从而帮助学生在历史学习上获得更多的受益。在新型的高中历史教学中将历史分模块进行教学能够更高效地集中学生在课堂中的注意力，从而基于此条件下进一步培养学生历史学习的兴趣，从而使得学生配合教学共同完成高中历史教学的指标。由此，本文结合笔者多年的历史教学经验，对如何开展模块化的历史教学提出一些看法，供广大读者参考。