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低年级的写话是学生习作的基础。因此,教师要充分利用语文教材中的课后习题,给学生搭建写话平台,探究写话策略,让写话过程清晰可见、具体形象。
以话促写,学以致用--例谈统编版低年级语文教材写话训练的教学策略
【摘 要】
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低年级的写话是学生习作的基础。因此,教师要充分利用语文教材中的课后习题,给学生搭建写话平台,探究写话策略,让写话过程清晰可见、具体形象。
【机 构】
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福建省德化县浔中中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年19期
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