【摘 要】
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1 教学背景分析rn1.1 学习内容分析rn本节课是高三一轮综合实验复习课,以鲜花保鲜剂[Ag(S2O3 )2 ]3—的制备为探究任务.选择Na2S2O3和AgNO3 的反应为教学素材,原因是 Na2S2O3 与AgNO3反应时微粒之间的反应类型丰富多样.同一体系中,多种反应相互竞争,对应的反应现象与试剂用量有直接关系,因此通过实验获得 Na2S2O3 和AgNO3反应过程中呈现出的可深度探讨的实验事实,让学生经历对产生现象的原因进行多因素分析的过程,运用化学反应速率、化学平衡等化学反应原理知识对实验结果
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1 教学背景分析rn1.1 学习内容分析rn本节课是高三一轮综合实验复习课,以鲜花保鲜剂[Ag(S2O3 )2 ]3—的制备为探究任务.选择Na2S2O3和AgNO3 的反应为教学素材,原因是 Na2S2O3 与AgNO3反应时微粒之间的反应类型丰富多样.同一体系中,多种反应相互竞争,对应的反应现象与试剂用量有直接关系,因此通过实验获得 Na2S2O3 和AgNO3反应过程中呈现出的可深度探讨的实验事实,让学生经历对产生现象的原因进行多因素分析的过程,运用化学反应速率、化学平衡等化学反应原理知识对实验结果进行分析并解释说明,自主调控反应,选择合适的试剂和条件完成制备任务,引导学生从解题到解决问题的思维方式的转变.
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高三复习备考对于发展核心素养、落实立德树人有着非常重要的意义.无论是过去习以为常的复习,还是“双减”背景下的教学,备考对学生来说是不可或缺的厚积薄发过程.如果说高三第一轮复习是一个知识的“厚积”过程,那么第二轮复习就是一个“薄发”的过程.事实上,第一轮复习以后,学情可能会变得比较复杂,经常给人以扑朔迷离之感.因此,高三数学第二轮复习不仅要落实基础知识和基本方法的查漏补缺,更要重视学生分析、创新综合能力的提高,这就对备考的精准度提出了更高的要求.
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