小学语文阅读指导例谈

来源 :学子(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhi1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】课外阅读可以影响到人的一生,可以影响到一个社会。给孩子们推荐一本好书,就是给了孩子一个世界!作为语文教师要适时推荐书目,组织好每一次阅读活动,上好每一节"阅读课"。一、读书若只如初见——推荐阅读,片段激趣要想读好书,首先要培养学生阅读兴趣,其关键是让学生体验到阅读的快乐并从中收益。依据读物的不同特点,选择不同的推荐方法激趣。如故事性强的作品,讲一个有趣的情节;语言优美的作品,朗读一段;知识丰富的作品,讲一
其他文献
<正>兴趣教学法主要是指教师在教学中尽可能地采用各种各样、灵活多变的方式,培养学生的学习兴趣,将枯燥的语言转变为学生乐于接受、生动有趣的内容。从目前来看,小学生在英
电源是通信网络的重要组成部分,强化电源意识、提高电源装备水平、搞好电源运维工作对保障通信网的安全运行是十分重要的.本文分析了通信电源的现状和发展趋势,供广大电源专
阅读教学对小学语文教学特别重要。小学语文教师要努力想出策略,来提高小学阅读教学的质量。笔者结合多年教学实践,谈谈自己的看法。  一、小学阅读教学中存在的若干问题分析  1.忽视学生自主阅读,教师缺少对学生自主阅读的指导  当前小学生缺少自主阅读,教师要发挥好教学的主导作用,不能让学生成为被动的倾听者,而是要发挥学生学习的主体性。教师既要注重分析文章,也要关注学生的见解和思想,通过教师和学生之间的科
期刊
<正>新课程标准提出:在初中英语课堂教学中,教师要对学生实施情感教育。长期以来,由于应试教育到压力,我们到初中英语教学中缺乏积极到情感教育。我们整天围着分数转,而忽视
<正>情境教学是课程改革过程中探索出来的新型教学方式。这种教学方式主要是指创设学生熟悉的问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,使学生由被动接受
期刊
期刊