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在小学阶段应当注重对学生进行美术绘画教育,从而有效提升学生审美能力以及创造能力,其中,在进行美术绘画教学的过程之中,教师应当善于激发学生的想象力,促使学生的绘画能够插上想象的翅膀。小学生天生具有丰富想象力,观察事物的视角也比较独特。本文主要研究美术教师应当如何促使学生的想象力得到激发,从而提升学生美术学习兴趣以及调动学生学习积极性,提升学生的审美能力以及素养。