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小学阶段的文言文教学,目的在于与初中的文言文教学衔接。因此,在教学中,我们要明确这一教学的基本方向,立足于“言”,让学生吟咏诵读;着力于“文”,让课堂情趣盎然;回归于“意”,让学生思接千载。这样,让我们的学生汲取民族文化的精髓,成为他们精神生长的力量。
言—文—意:文言文教学的“三部曲”
【摘 要】
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小学阶段的文言文教学,目的在于与初中的文言文教学衔接。因此,在教学中,我们要明确这一教学的基本方向,立足于“言”,让学生吟咏诵读;着力于“文”,让课堂情趣盎然;回归于“
【机 构】
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江苏如皋实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年6期
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