【摘 要】
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以高校设计类课程为研究对象,从解析开放式教学模式入手,基于高校设计类课程的特点,提出开展开放式教学模式探索的必要性,进而从教学组织、教学场所、教学内容、教学评价四个
【机 构】
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哈尔滨理工大学艺术学院,哈尔滨工业大学建筑学院
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“面向创新人才培养的高校设计类课程开放式教学模式研究与实践”(编号:SJGY20180229)
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以高校设计类课程为研究对象,从解析开放式教学模式入手,基于高校设计类课程的特点,提出开展开放式教学模式探索的必要性,进而从教学组织、教学场所、教学内容、教学评价四个方面构建高校设计类课程开放式教学模式的基本框架,以期为高等学校设计类课程教学改革提供理论和方法层面的借鉴。
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