教育家的特质

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu605199097
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家是怎样的人?陶行知先生说教育家有一种:“一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会肓行,盲动,闷起头来,办……办……办:第一种不必说了,第二笫二三两种也都不是最高尚者。”“今日的教育家,必定要在下列两种要素当中得了一种,方才可以算为第一流的人物。一是敢探未发明的新理,二是敢入未开化的边疆。敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深;开辟时,目光要远……在教育界,有胆量创造的人,即是创造的
其他文献
目的通过观察大鼠肺内eotaxin表达的变化,探讨氨茶碱治疗哮喘的可能机制.方法以OVA致敏并激发大鼠哮喘,以不同剂量的氨茶碱治疗,分别通过免疫组化和RT-PCR检测肺内eotaxin蛋
小学数学教育不仅要立足于本年级的教学,还要为学生的终身数学能力成长所服务,即常规数学公式、题型解法之外,充分利用教材开拓学生思维,培养其主动探索知识的习惯,为终身学
语文教学中,“教什么”是决定课堂效益的重要因素,而教师的文本解读是确定“教什么”的先决条件.一、教师文本解读的内涵和意义文本解读,“用‘文本’取代‘作品’”,强调的
加入WTO ,对内蒙古而言 ,利弊并存 ,得失同在。从短期来看 ,畜产品市场受到的冲击较大 ,需要付出一定的代价 ;但从长远来看 ,必能从国际竞争中获得增长与发展的长期利益。面
本文深入分析了鄂伦春自治旗的农业发展现状,从调整产业结构,提高农产品质量,发挥资源优势,改善宏观调控等方面入手提出该地区农业发展思路。
目的观察国产房间隔缺损封堵器治疗继发孔型房间隔缺损的疗效,以及对手术适应证的体会.方法对58例继发孔房间隔缺损术前超声心动图所见与介入性治疗结果进行分析.结果除1例前
教育里洋溢着微笑的面孔,饱含着真诚的问候,涌动着生命之流,绽放着成长之花,展现着智慧之美,培植着理性之魂。教育是一个曲径通幽的过程,教师犹如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路
对于“家”这个词,我想大家都非常熟悉,因为它是每个人生来就有的意识。而“家”文化内涵也很简单,就是把幼儿园当作自己的家一样经营和管理,其核心理念就是:以人为本,情智交融,和谐
目的探讨重庆地区汉族遗传因素对哮喘发病的影响.方法采用病例-对照研究方法进行哮喘遗传流行病学调查.结果重庆哮喘先证者一级亲属遗传度为(80.56±5.68)%;哮喘患者分离
近年来,中等职业学校学生日益呈现出生源分布广、学业水平尤其是英语水平参差不齐的特点.学生学习英语兴趣欠缺,主动性不强,对教师的教学工作提出了严峻的挑战.众所周知,学习