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文章运用文献资料法和逻辑分析法等对应用型本科院校俱乐部制体育课程学生考核进行分析,认为现存的考核存在着终结性评价有余,过程性评价不足;应试评价成分相对明显,教师评价的独揽性过高;考核内容相对传统,应用型院校和俱乐部特色不够鲜明的不足。
对应用型本科院校俱乐部制体育课程学生考核的思考
【摘 要】
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文章运用文献资料法和逻辑分析法等对应用型本科院校俱乐部制体育课程学生考核进行分析,认为现存的考核存在着终结性评价有余,过程性评价不足;应试评价成分相对明显,教师评价
【机 构】
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常熟理工学院体育部,
【出 处】
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搏击(体育论坛)
【发表日期】
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2012年06期
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