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<正> 在日常的教学和研究工作中,我有一个非常强烈的感受:一些课堂生活索然无味、机械呆板、千篇一律,无论是教师的教,还是学生的学都缺乏创造性,自然是品尝不到创造性教学带来的精神愉悦。这可以很明显地从教学情景中各自的面部表情以及对待课堂生活的态度看出来。这种没有创造性的课堂生活
课堂生活创造性的消失
【摘 要】
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<正> 在日常的教学和研究工作中,我有一个非常强烈的感受:一些课堂生活索然无味、机械呆板、千篇一律,无论是教师的教,还是学生的学都缺乏创造性,自然是品尝不到创造性教学带
【机 构】
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黑龙江省中医药职工中等专业学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2001年10期
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