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小学语文课堂教学中,我们不但要强调“减负”,更要强调“实效”,对学生的“减负”实际上是对教师提出了更高的教学要求。所谓“教无定法”,作为小学语文教师,我们更要积极探索如何才能更加有效地做好小学语文课堂教学的“减负增效”,让“减负”不再是一句空话。笔者结合自身教学实践酒小学语文课堂教学中实施“减负增效”的有效途径进行了简要的分析。