【摘 要】
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笔者于2006年5月至6月在四川省三个不同地区的不同层次的普通高中做了一项题为“基础教育语文科教学现状”的问卷调查，采用的是抽样形式，共发出问卷200份，回收194份，有效问卷187
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笔者于2006年5月至6月在四川省三个不同地区的不同层次的普通高中做了一项题为“基础教育语文科教学现状”的问卷调查，采用的是抽样形式，共发出问卷200份，回收194份，有效问卷187份，7张无效问卷。选取样本的三个地区，一个为四川平原、一个为四川丘陵、一个为四川边远山区。其中一所市属中学、一所私立中学、一所省级示范性普通高中。
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