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智慧教室作为一种新兴的教学环境,能够有效提高小学数学课堂学生与老师间的互动效果,增加学生的自我展示机会、培养数 学思维和自主学习能力,因此,有必要对智慧教室环境下,小学数学课堂教学互动的行为特征进行深入研究。鉴于此,本文对小学数学智慧 课堂环境中的教学互动进行了分析,以供参考。
小学数学智慧课堂环境中的教学互动研究
【摘 要】
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智慧教室作为一种新兴的教学环境,能够有效提高小学数学课堂学生与老师间的互动效果,增加学生的自我展示机会、培养数 学思维和自主学习能力,因此,有必要对智慧教室环境下,小
【机 构】
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江西省宜春市丰城市淘沙中心小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年42期
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