科学教育专业师范生科学本质观的初步研究

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采用问卷调查法,对科学教育专业师范生的科学本质观及其影响因素进行了调查。研究表明,科学教育专业师范生科学本质观发展现状处于朴素水平,与当前哲学、历史和社会科学的发展有一定距离。 Questionnaire investigation method was used to investigate the nature of science of science education major and its influencing factors. The research shows that the status quo of the development of the nature of science in science education is at a simple level, which is far from the current development of philosophy, history and social science.
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