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校园雕塑作为构成校园景观与文化环境的重要因素，也是借助一系列符号来完成的。研究作为符号的校园雕塑，有利于引导人们对校园文化的理解，建立起一套有利于校园雕塑设计发展的价值体系和文化取向。
论雕塑的符号性——以校园雕塑为例
【摘 要】
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校园雕塑作为构成校园景观与文化环境的重要因素，也是借助一系列符号来完成的。研究作为符号的校园雕塑，有利于引导人们对校园文化的理解，建立起一套有利于校园雕塑设计发展的价
【机 构】
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长安大学建筑学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年10期
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