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读一本书,萃取一篇历程;行一步路,凝结一段感悟。再次走进《搏击·武术科学》青年武术学者研修班,如饮甘霖。“大师面对面”更是一个不可多得的武术学习平台。
大者,开风气之先而影响深远,师者,善传道授业而解惑树人。如是说,大师何其少,不是所有武术学者、爱好者都能有幸能师出名门;即使你已然拜名师门下,须知术业有专攻,大师亦然,独受一家之言很难博采众长,将武术融会贯通。“大师面对面”正解困于此。
武术的学习是特殊的,既要勤学苦练容一身之本领,又要伏案苦读修身而明理。单纯的技术课和理论课都势必破坏武术学习的完整性。“大师面对面”的珍贵之处正是其以理贯技,以技承理的上课方式,比训练课内容更科学严谨,比理论课形式更自由活泼。
理论贯穿技术,技术承载理论,梁少飞大师在讲课中提到高探马这个动作让我印象尤为深刻,他竟然从纪效新书讲到陈式、杨式、和式太极拳,讲攻防、讲变化、讲联系、讲规律,我不禁想要拍案叫绝!因为这个动作太简单了,太常见了,可是就是这么一个简单的动作,竞能从中引申出这么多奥妙,技术与理论的联系也许并非我们平时理解的那么浅显,也许这个动作,可以从时间空间看动作变化,可以联系社会现象和文化因素挖掘动作变化的因素与规律,也或许还有更深层的联系我们还不曾看到。
武术不同于球类体操这些项目的重要一点还在于其言传身教,其他项目固然也有,但武术尤为突出。为人师者,不仅仅要传授武艺、武德,潜移默化之中传授的是一种情怀,一种价值观!“大师面对面”绝不仅仅是技术与理论融合的武术学习平台,在我看来,它就是陶冶武术情操的良田沃土,听老师讲课让我不得不感叹一位长者对武术浓烈的热情!那种热情是带有渲染力的,有张力的,让人热血沸腾的。在一板一眼的动作里,一攻一防的动作中,一字一句的讲解里,一点一滴的剖析中,甚至一个眼神,都流露着对武术的那种认真、细致、严谨、谦虚……流露着一位武术大师的风范。不经意,不刻意,却不得不让人心生敬畏,又心向往之。这种赤诚的热爱亦是我学到的弥足珍贵的东西。
谨此总结寥寥,倒有点临表涕零不知所云的情结。一番整理下来不知是散文还是札记,但都是一份很认真很过心的感悟。能再次参加这次《搏击·武术科学》青年武术学者研修班是万分幸运的,因此希望或某一点心得能够引君共鸣,便与君共勉之!
大者,开风气之先而影响深远,师者,善传道授业而解惑树人。如是说,大师何其少,不是所有武术学者、爱好者都能有幸能师出名门;即使你已然拜名师门下,须知术业有专攻,大师亦然,独受一家之言很难博采众长,将武术融会贯通。“大师面对面”正解困于此。
武术的学习是特殊的,既要勤学苦练容一身之本领,又要伏案苦读修身而明理。单纯的技术课和理论课都势必破坏武术学习的完整性。“大师面对面”的珍贵之处正是其以理贯技,以技承理的上课方式,比训练课内容更科学严谨,比理论课形式更自由活泼。
理论贯穿技术,技术承载理论,梁少飞大师在讲课中提到高探马这个动作让我印象尤为深刻,他竟然从纪效新书讲到陈式、杨式、和式太极拳,讲攻防、讲变化、讲联系、讲规律,我不禁想要拍案叫绝!因为这个动作太简单了,太常见了,可是就是这么一个简单的动作,竞能从中引申出这么多奥妙,技术与理论的联系也许并非我们平时理解的那么浅显,也许这个动作,可以从时间空间看动作变化,可以联系社会现象和文化因素挖掘动作变化的因素与规律,也或许还有更深层的联系我们还不曾看到。
武术不同于球类体操这些项目的重要一点还在于其言传身教,其他项目固然也有,但武术尤为突出。为人师者,不仅仅要传授武艺、武德,潜移默化之中传授的是一种情怀,一种价值观!“大师面对面”绝不仅仅是技术与理论融合的武术学习平台,在我看来,它就是陶冶武术情操的良田沃土,听老师讲课让我不得不感叹一位长者对武术浓烈的热情!那种热情是带有渲染力的,有张力的,让人热血沸腾的。在一板一眼的动作里,一攻一防的动作中,一字一句的讲解里,一点一滴的剖析中,甚至一个眼神,都流露着对武术的那种认真、细致、严谨、谦虚……流露着一位武术大师的风范。不经意,不刻意,却不得不让人心生敬畏,又心向往之。这种赤诚的热爱亦是我学到的弥足珍贵的东西。
谨此总结寥寥,倒有点临表涕零不知所云的情结。一番整理下来不知是散文还是札记,但都是一份很认真很过心的感悟。能再次参加这次《搏击·武术科学》青年武术学者研修班是万分幸运的,因此希望或某一点心得能够引君共鸣,便与君共勉之!