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目的:探讨案例教学法在临床医学各学科教学中的应用效果。方法:以我校2011级三年制专科临床1班及2班作为研究对象,1班作为对照组,应用传统教学方法进行内外妇儿各临床学科的理论授课,2班作为试验组,应用案例教学法,对两组的期末理论考试成绩进行对比,并对课堂教学效果进行问卷调查。结果:试验组期末理论考试成绩明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:案例教学法有助于提高临床各学科的教学效果,可以充分的激发起学生的学习兴趣,有助于培养学生形成正确的临床思维,从而提高临床医学生的综合素质,值得广泛推广。