【摘 要】
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临床中药学关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性,教学质量直接影响学生使用中药的能力。为了更好地使学生学好此门课程,针对目前教学中存在的一些问题进行了初步的探
【机 构】
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江苏省徐州医科大学药学院中药学教研室
【基金项目】
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国家自然科学基金【No.31300222】, 江苏省国家级大学生创新创业训练计划项目【No.201710313009】, 江苏高校品牌专业建设专项立项课题【No.Xjyppzx201603】
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临床中药学关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性,教学质量直接影响学生使用中药的能力。为了更好地使学生学好此门课程,针对目前教学中存在的一些问题进行了初步的探讨。认为在实际教学中,应该通过直观生动的、启发性的实践训练,强化学生的认药用药能力、对药性理论的融会贯通思维能力和辨证用药能力。同时引入PBL教学,以问题为主线,打破学科分界,探讨新教学模式在临床中药学教学中的应用。
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