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小学数学教学的根本目标是培养学生的数学核心素养,而教材是重要的载体,但是教科书无非是个例子,我们要创造性的使用教材.可以根据自己学生的具体情况,在教学中和生活联系,在类比中激活教材,进一步丰富和拓展教材,对于教材中学生不易理解的内容,合理转化教材,让教材内容更好的服务于我们的数学课堂教学.
试论核心素养下小学数学教材的使用
【摘 要】
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小学数学教学的根本目标是培养学生的数学核心素养,而教材是重要的载体,但是教科书无非是个例子,我们要创造性的使用教材.可以根据自己学生的具体情况,在教学中和生活联系,在
【机 构】
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淮北市双龙实验小学 安徽淮北 235047
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年25期
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