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实践性是音乐的基本属性,音乐专业的学生也应该具备相应的音乐实践能力。但是在当下的高校音乐教学中,一个明显的短板就是难以有效开展实践教学,从而使学生实践能力的培养受到了很大影响。在这种情况下,尝试将作曲和声乐两个专业相融合,让声乐专业的学生以多种形式来演唱作曲专业学生的作品,则能够获得一举多得的效果。本文正是对两个专业协同发展与互动教学进行了具体的分析。