【摘 要】
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<正>接手新班近两月,我很想了解孩子们对数学课的要求及对我本人的看法,希望从孩子们的笔下获得一些真实想法,于是,周末,我布置了一份特殊的数学作业——《翁老师,我想对你说
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<正>接手新班近两月,我很想了解孩子们对数学课的要求及对我本人的看法,希望从孩子们的笔下获得一些真实想法,于是,周末,我布置了一份特殊的数学作业——《翁老师,我想对你说……》。布置这道作业时,我反复强调:"这次作业不留姓名,大家尽量把自己的真实想法写出来,多提一些建议或意见,尤其是老师做得不够好的地方要写出来。"周一,我把孩子们的作业收上来,一张一张仔仔细细地
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