活化课堂模式,激活学生思维——高中英语现在完成时教学中的练习活动设计

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现在完成时是高中英语语法教学过程中一个重要的语法知识点,也是高考英语中一个常考的考点。然而,在传统的高中英语教学过程中,对于现在完成时的练习,很多教师只是要求学生完成相关的高考题目等等,却没有意识到这样单一的练习方式虽然看似能够节约一定的课堂时间,却无法激发学生的学习兴趣,也无法使得学生对英语语法学习产生期待。因此,找到合适的练习策略是英语语法教学中的重点。本文将选取现在完成时这一重要的语法点,探讨如何在具体的实践中 Now completed is an important grammar knowledge point in the process of high school English grammar teaching, but also a common test center in college entrance examination English. However, in the traditional high school English teaching process, many teachers just ask the students to complete relevant college entrance examination questions and so on, but did not realize that such a single practice method may seem to save a certain class time, But can not stimulate students’ interest in learning, nor can they make students expect to learn English grammar. Therefore, to find a suitable practice strategy is the focus of English grammar teaching. This article will select the now completed point of this important grammar to explore how in the specific practice
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