【摘 要】
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现阶段所开展的中职数学教学过程中,开始更多的出现微课的身影。本文就以微课资源在中职数学三角函数教学过程中的应用策略作为研究对象,致力于通过微课的有效应用,提升中职阶段的数学教学质量。
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现阶段所开展的中职数学教学过程中,开始更多的出现微课的身影。本文就以微课资源在中职数学三角函数教学过程中的应用策略作为研究对象,致力于通过微课的有效应用,提升中职阶段的数学教学质量。
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