【摘 要】
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幽默于生活,犹如青葱于食物,虽然不是必要的,但却能给生活起到点缀与调剂作用;幽默于教学,恰似催化剂于化学反应,也像润滑油之于机器,能使教学过程更流畅、更轻松.教学幽默除
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幽默于生活,犹如青葱于食物,虽然不是必要的,但却能给生活起到点缀与调剂作用;幽默于教学,恰似催化剂于化学反应,也像润滑油之于机器,能使教学过程更流畅、更轻松.教学幽默除了具有活跃气氛的效果,其更具有教育性.它是形神兼备的,其“形”是幽默,“神”则是教育.教学中运用幽默是为了更好地达到教育目的和效果,同时,教学幽默又应以教育教学为大前提,是用富有情趣的表现手段进行教学,以对学生的知识与能力进行教育,培养学生的幽默感和乐观主义人生观的教学艺术形式,它体现和凝聚了教者较高的智慧和审美内涵.在教学过程中适当地运用幽默语言,既可以活跃课堂气氛,调节学生情绪,又可以化被动为主动,巧妙处理各种偶发事件,还可以开启学生的心智,提高思维质量.因而,幽默是提高教学效率的催化剂.
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