浅析幼儿园绘本阅读教学中人文意识的渗透

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人文素养,是指做人的基本修养或涵养,他体现在一个人对自己、他人与社会的认识、态度和行为准则中,具体体现在一个人的思想品位、道德水准、人格特征、人生观、价值观和审美趣味等方面;幼儿园绘本阅读教学能带给孩子们阅读的幸福感,对孩子视觉和心灵的震撼比知识效果更为直接,本文就此作浅显分析。 Humanistic accomplishment refers to the basic accomplishment or cultivation of a man as a man. He embodies himself in the cognition, attitude and code of conduct of oneself, other people and society as embodied in one’s ideological grade, moral standard, personality characteristic, outlook on life, Values ​​and aesthetic taste; Kindergarten picture book reading teaching can bring happiness to children’s reading, shock to children’s visual and spiritual more directly than knowledge effect, this article makes a simple analysis.
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