【摘 要】
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复习课是小学数学教学中的重要部分,对学生扎实掌握知识起着至关重要的促进作用,它能够及时弥补学生学习中的知识盲区,纠正常见的错误,还能帮助教师改进教学的不足,深化学生的理解与掌握。然而,在当下小学数学复习课上依然存在着诸多不足之处,如深陷题海战术,课上枯燥单调的练习,既耗费了大量的时间,使学生疲惫,教学效果甚微。针对以上问题,如何组织高效的复习课呢?本文从整理教材知识,梳理内在关联;实施阶梯层次性的练习,使复习更具针对性;加强变式性练习,培养学生的逻辑思维能力;开展“动态式”练习,深化知识的理解与感悟这
【机 构】
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新疆伊犁哈萨克自治州霍城县笫一小学
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复习课是小学数学教学中的重要部分,对学生扎实掌握知识起着至关重要的促进作用,它能够及时弥补学生学习中的知识盲区,纠正常见的错误,还能帮助教师改进教学的不足,深化学生的理解与掌握。然而,在当下小学数学复习课上依然存在着诸多不足之处,如深陷题海战术,课上枯燥单调的练习,既耗费了大量的时间,使学生疲惫,教学效果甚微。针对以上问题,如何组织高效的复习课呢?本文从整理教材知识,梳理内在关联;实施阶梯层次性的练习,使复习更具针对性;加强变式性练习,培养学生的逻辑思维能力;开展“动态式”练习,深化知识的理解与感悟这
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