前段时间，我去郑州参加了中小学班主任培训会，这是我担任班主任工作十多年来参加的第一次培训。参加培训，让我重新审视了我的角色和作用，也使我对班主任工作的认识有了质的飞跃。
应用丛枝菌根(AM)真菌对大青杨苗木进行人工接种,摩西球囊霉(Glomus mosseae)、根内球囊霉(G.intraradices)、弯丝球囊霉(G.sinuosa)、地表球囊霉(G.versiforme)都与盆栽大青
随着大批农民工返乡创业，农民工的性质和概念也发生了相应的变化，农民工的就业培训方式也发行了新的变化。在以往短期培训、填鸭式培训、教授式培训等传统培训方式的基础上，提出
我们倡导教师的教育科研，不只是采用什么样的形式的教研活动，关键是教师养成研究的习惯。要有研究的意识，使研究成为一种自然的、自觉的行为。中小学教师主要就是研究把教育科学
所谓可持续发展，既要满足当代人的需求，又不损害子孙后代满足其自身需求的能力。我国是世界第一人口大国，也是一个生产和消费数量庞大的国家，要使我国经济、社会和环境走向协调、持久的发展道路，需要经过艰苦的努力。全体公民环境意识的强化，将成为推动我国现代化建设走向持续发展的巨大动力。中学地理教学的重要任务之一，就是对全体学生——这支承担未来持续发展重任的大军，进行环境意识教育，促进公众有效参与可持续发展。
我校森林资源与环境学院万福绪副教授主持的国家林业局重点研究项目“徐淮平原农田防护林体系的重建与调控增益技术研究”通过了由国家林业局科技司组织的专家验收。该项目以
针对草浆黑液在蒸发浓缩过程中P1传热效能低,且易于结垢,常规蒸发器难以经济合理地运行的特点,设计出了新型卧式喷淋降膜蒸发装置.试验结果表明:该装置能够实现高效空间蒸发,
在新课程背景下从事语文作文教学的实践中,我注意培养学生写作的“内力”,提高学生的构思力,取得了比较明显的效果,收获了作文教学的喜悦。 首先,重视学生“认识力”的培养,着重提高学生认识的深刻性。 所谓“认识力”,实际上就是对客观事物认识的准确性和深刻性。古今中外许许多多作家之所以成功,跟他们对人对事物有深刻的了解与认识是分不开的。在教学中,面对学生“认识力”低下的实际情况,引导学生多读、多写分析
结合中山陵园古树名木的相关数据，在对中山陵园风景名胜区的古树名木资源信息进行处理的基础上，利用MapObjects Java Standard Edition（简称MOJava）在Jbuilder9．0开发环境中初步建
写作文需要材料，为了获得写作材料．就得留心周围的事物，学会观察。写作应该写熟悉的人和事，因而要从生活中捕捉信息．写出自己的所见、所闻、所想，表达一定的思想内容。拿“阳光”来