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翻转课堂在课堂教学中的应用，对教学流程的重构与创新有着积极的促进作用。数字化教育技术的不断发展，强化了翻转课堂、微课程在教学中的作用。在《计算机应用基础》课程的教学中，应用与SPOC有关的翻转课堂教学模式，是培养学生的自主学习能力和创新能力的有效措施。笔者主要从SPOC的基本概念入手，对这一教学模式进行了分析。