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1实验与实验哲学 人们在研究科学史的时候,把17世纪看作近代自然科学诞生的分水岭。因为在此以前,自然科学没有建立自己的传统,它依附在哲学的传统和工匠的传统之上。从近代科学教育源头和事实出发进行的实验与仪器设施情况的考察表明了这样一种情况。
教育技术装备发展传统与基石——理论、实验与仪器设施
【摘 要】
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1实验与实验哲学 人们在研究科学史的时候,把17世纪看作近代自然科学诞生的分水岭。因为在此以前,自然科学没有建立自己的传统,它依附在哲学的传统和工匠的传统之上。从近代
【机 构】
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《中国教育技术装备》杂志社
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“中国教育技术装备发展史研究”(课题批准号:DCA110188)部分研究成果“近代欧洲教育变革与教育技术装备缘起:教育技术装备的知识系统内环境建构”(节选)
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