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在新课改的倡导下,教师为了充分挖掘学生的个性潜能,提高学生学习的主动性,精心设计每节课的教学,有一些做法外观上虽然新颖、别具匠心,但实质上已失去教学的内涵.教师应当理性地面对课改,立足学生的实际,减少教学实践行为上的偏差.
教师应当理性地面对课改
【摘 要】
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在新课改的倡导下,教师为了充分挖掘学生的个性潜能,提高学生学习的主动性,精心设计每节课的教学,有一些做法外观上虽然新颖、别具匠心,但实质上已失去教学的内涵.教师应当理
【机 构】
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江苏省金坛市河头小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2004年期
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