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设计的核心是创造性，而手绘恰恰正是这种思维方式最直接最有效的传达手法。手绘表现的最终结果就是对这种审美创作理念的全面理解和对设计师个性的全面体现。然而由于社会以及现行的教育体制中存在的种种问题使得手绘教学活动步履维艰，本文分析了在手绘教学中存在的现象和问题并对其提出了自己的观点和建议，倡导加强环境艺术设计教育中的手绘教学活动。