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为探讨如何将＂卓越工程师教育培养计划＂的特点引入《煤矿开采学》的课堂教学中,将国家政策、行业标准、煤炭企业的设计图纸和资料引入教学活动,通过考试、三维计算机模型和课程设计来考核《煤矿开采学》的具体课堂教学效果。
“卓越计划”的特点在课堂教学中实践与探索
【摘 要】
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为探讨如何将＂卓越工程师教育培养计划＂的特点引入《煤矿开采学》的课堂教学中,将国家政策、行业标准、煤炭企业的设计图纸和资料引入教学活动,通过考试、三维计算机模型和课程
【机 构】
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安徽理工大学能源与安全学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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本文系安徽省高等教育振兴计划项目“采矿工程专业创新人才培养“三位一体”实践教学体系构建与实践”（编号：2013zdjy084）和“复合型人才培养模式创新实验区建设研究与实践”（编号：2013cgtg012）、安徽省教育厅省级教学质量工程项目“采矿工程专业实践教学体系构建与创新”（编号：2012jyxm207）、安徽理工大学校级教学研究项目“采矿类专业基础课程教学中学生实践创新能力培养模式构建--以
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