【摘 要】
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教学三维目标:1、让学生产生形体语言在生活中非常重要的情感体验;2、让学生树立在恰当的环境中使用恰当的形体语言来展示个人魅力的意识;3、让学生通过形体语言训练提高人际
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教学三维目标:1、让学生产生形体语言在生活中非常重要的情感体验;2、让学生树立在恰当的环境中使用恰当的形体语言来展示个人魅力的意识;3、让学生通过形体语言训练提高人际交往的技巧和能力。重点:形体语言是人际交往中的一种技巧难点:形体语言在生活中的情感体验教法:启发引导 学法:活动探索 教具:课件教学内容一、谈话导入师:嗨!你知道吗,身体是会说话的。快来猜猜他们在说什么?(课件形体语言)问:你猜出来他们在说什么吗?师:你的身体会说这些话吗,试着告诉同学们。
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