如何判定动词的形式

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:striving123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无论是在日常交际英语 中,还是在平时答题时,都会涉 及到动词的形式。在初中英语中 动词的形式多种多样。按其语法 作用分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四种。常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时和现在完成时。按语态又可分为主动语态和被动语态。另外还有动词不定式、动名词等形式。要准确地判断动词的形式确有一定难度。如果时态和语态混合使用就更难了。下面介绍几种简便宜行的方法: 1.判断时态。 第一步找句子中表示时间状语的词或词组时间是判断时态的最简便的方法。例如: 用所给动词的适当形式填
其他文献
结合雌激素是从孕马尿中提取的一种天然混合雌激素。美国惠氏一艾尔斯特制药公司早在1942年就上市了结合雌激素药品,商品英文名为Premarin,中文名为倍美力,已有片剂、阴道用软膏
目的:用高效毛细管电泳法测定盐酸表柔比星的含量。考察不同实验条件下盐酸表柔比星及其异构体的胶束动电毛细管电泳行为。方法:选择100mmol.L^-1胆酸钠、25mmol.L^-1硼砂溶液(pH9.1)为运行缓冲液,以β-萘磺酸钠
在 以 下 几 种 情 况 主 动 句 不 能 或 不 宜 变 为 被 动 句 :   一 、 由 于 某 些 动 词 的 性 质 所 决 定 不 能 用 被 动 句 。 主 要 是 一 些 表 示 状 态 的 动
期刊
小学阶段是道德品质和文明行为习惯养成的最佳时期。根据这一特点和素质教育的要求,我校确定了“从小学会做人,从小学会学习,从小学会做事”的育人目标。
“肖老师 ,我班新来的男生何宇刚来没几天就吵着要转学 ,这可叫我怎么办呢 ?”刚刚大学毕业的初二班主任小王老师焦急地向我询问。“别着急 ,你把事情的原委从头到尾说清楚 ,
期刊
针对目前通信技术的发展状况及就业形势,并结合我院实验室现状,提出了建设综合通信网络实验平台的必要性;给出了综合通信网络实验平台的拓扑结构;论述了SDH传输系统、程控交换系
俗话说,“万事开头难”,难也意味着开头的重要性。讲课开好头能为整堂课引线搭桥,铺平道路;开好头能迅速集中注意力,启发求知欲;开好头能活跃思维,开发智力,使学生兴趣盎然地
期刊
随着教育信息化逐渐深入,互动电子课堂成为教育行业发展的一个趋势,传统“粉笔+黑板”的教学模式逐渐被淘汰,电子白板顺势而生。
初中音乐教学中,欣赏课占据相当的比重。乡村学校与市里学校差异很大。因此,在教学中还要根据具体的实际情况制定相应的教学计划。