【摘 要】
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随着素质教育改革的日益深入,对高校足球教学有着积极的影响,在教学过程中,更新了其教学理念,并实现了以学生为主体的教学,在教学过程中逐渐发挥学生的主体作用,同时,教学目
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随着素质教育改革的日益深入,对高校足球教学有着积极的影响,在教学过程中,更新了其教学理念,并实现了以学生为主体的教学,在教学过程中逐渐发挥学生的主体作用,同时,教学目标、教学模式与教学手段等诸多方面均实现了调整.20世纪70年代以来,西方教育科学领域发生了重要的范式转折,同时期兴起的自组织理论的内涵与西方教学理论的发展趋势不谋而合,我国目前大力推行的素质教育和基础课程改革也与自组织理论的内涵相得益彰.通过结合应用自组织理论,高校足球教学起到了一定的教学效果,该文拟结合高校足球教学中自组织功效的具体情况,探索适合高校足球教学改革的新思路.
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