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摘 要：将优质的教育资源通过现代网络信息技术进行共享是促进教育资源公平的重要举措之一。但是我们应当注意到，简单的将数字资源放在网络平台上并不能真正的实现教育资源共享的最大化。文章探讨了智慧教育下高校教育平台的建设及运行。
关键词：智慧教育模式；高校教育；搭建；运行
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0198-01
前言
当前，国家大力推行大众创业，万众创新的战略，大学生由于所学专业的限制导致跨专业的大学生在就业以及创业过程中遇到了种种困难。随着科学技术的进步，当前探索更为开放的智慧教育模式已经成为可能。
1.智慧教育的概述
所谓智慧教育就是指高校在信息技术发展到一定阶段之后利用物联网搭建起来一个智慧化的校园环境，这个校园整合了高校中的所有教学资料，为学生创造出了一个前所未有的智慧化的教育和学习模式。智慧教育的特征有：一、教育资源信息化。信息化的教育资源能够更方便的为学生提供学习资料，有效的缩短学生查找学习资料的时间。二、协作性。在智慧教育的模式下，学生可以利用网络资源进行学习，但是高校仍然需要制定出一定的学习进度供教师和学生进行参考，便于对学生的学习进度和学习情况进行统一管理。三、智慧教育模式为了教师和学生的使用方便特意增加了对智能移动终端的支持。
2.智慧教育下高校教育平台建设的需求
高校的基本任务就是对学生的创新性、专业知识、人格等方面进行有效的培养。而智慧教育模式下的高校教育的根本任务依然是对学生的创新性、专业知识、人格等方面进行有效的培养。也就是说智慧教育模式同传统高校教育模式的任务是一致的。只不过智慧教育是建立在大数据背景下的支持平台，教师可以利用平台中的各种资源并结合学生的反馈信息进行动态的备课，使得教师在教学过程中的针对性更强。智慧教育平台的搭建让管理人员更加高效并且方便的对学校的实验室、教学楼、校园环境等进行管理。智慧教育下的高校教育平台能够为广大师生提供数字化的各种教育和科研资料，极大的方便了教师和学生。再者，传统的高校与高校之间教育资源及信息交流不方便，但是在智慧教育下的高校教育平台中，各个高校之间可以共享科研信息及图书馆馆藏。
3.智慧教育下高校教育平台的搭建及运行
3.1 建设设计思路
要建设高校教育平台，首先要明确智慧教育的统一认证平台，大数据中心各种应用系统以及相关的安全防护体系。包括各种硬软件系统的搭建、云计算、物联网的使用等等。使用云计算以及大数据汇集和处理平台对高校的科研活动、学校的通信服务、学生的学习活动、学校的后勤管理活动等进行有机的整合。
（1） 大数据共享和交互平台。这种平台建立在原有的数字校园基础上，扩大了数字校园的服务范围，将各种校园信息和管理系统统一整合进来，实现高校各种业务之间的信息同步和实时交换。由于云计算及云存储服务的参与，使得平台对于海量数据的存储和计算变得游刃有余。
（2） 统一认证的身份管理。智慧教育平台对所用的用户提供统一的身份认证服务、统一授权和管理。简化用户访问智慧教育平台的过程，在访问教育平台下的任何一个模块的时候均不用再次登录。
（3） 一站式的管理系统。将各个管理系统进行整合，使得智慧教育平台包含有学生入学到毕业所有可能设计到的管理系统，比如学生学籍信息管理、学生个人信息管理、学生毕业就业信息管理、教师信息管理、图书馆资源信息管理等等。力求为学生和教师提供覆盖完全的信息服务。
（4） 智慧教育的移动客户端。为了方便教师和学生登录使用智慧教育平台，特设立手机客户端，为学生随时随地学习提供了强大的技术支持。利用移动客户端，学生们学习可以不受时间、地点的限制，任何时间、任何地点只要有网络就能利用客户端查询资料，学习知识。
（5） 安全设计。由于智慧教育平台汇集了大量的学生与教师信息，还有高校的各种管理平台，所以保证智慧教育平台的安全是网络技术人员工作的重中之重。在设计平台的时候应适当向网络安全方面倾斜。智慧教育平台的安全设计包括有：平台架构安全、运行系统安全、存储数据安全、网络系统安全、终端平台安全、操作人员安全以及数据备份防灾安全等多个方面。
3.2 总体架构
高校智慧教育平台的架构大致可以分为：教育平台基础设施层、应用支撑层、业务应用层、终端展现层、信息标准与规范体系以及运行维护系统等等。上文提到智慧教育平台是以往数字校园的扩展，在数字校园平台的基础上增加了云计算、云存储、移动客户端、物联网和大数据等。应用支撑层就是大数据共享与交换所在的层次，这是为学生和教师浏览网页、下载资料、查询信息等进行数据编译和交换的处理中心。
3.3 大数据平台建设
数据只有被使用才会产生价值，如果数据不流通，再有价值的数据也将会被埋没。利用大数据进行智慧教育平台建设的时候应当利用学校的IT部门对师生查询的数据进行分析和管理。将学生或教师搜索次数多的资料或者关键词排在前面，方便广大师生使用。大数据平台是分析和调动数据资料的区域，也是实现人机互动的核心处理区。大数据平台建设的好坏将会直接影响到广大师生的使用体验。同时，大数据平台也是向外界展示高校建设的一个重要窗口。
4.总结
随着信息化社会的到来以及大数据信息技术的发展为高校智慧教育系统的建设提供了强大的技术支持，文章对智慧教育模式在高校教育中的平台搭建及运行做了详细的介绍。我们有理由相信，随着时间的推移，高校智慧教育模式将会发展的越来越完善，为广大师生提供的服务也将会更加的优质。
参考文献：
[1]姚琪.大数据在“智慧校园”中的价值研究[J].信息网络安全，2013，（08）：91-93.
[2]大数据与智慧校园——第十四届中国教育信息化创新与发展论坛系列报道（五）[J].中国教育信息化，2015，（05）：3.
[3]王珺.大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究[J].电脑与电信，2015，（05）：83-84+87.
[4]许春秀，王源源.程通华.宫琳琳.大数据背景下智慧校园云资源利用研究[J].信息通信，2015，（07）：1-72.
关键词：智慧教育模式；高校教育；搭建；运行
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0198-01
前言
当前，国家大力推行大众创业，万众创新的战略，大学生由于所学专业的限制导致跨专业的大学生在就业以及创业过程中遇到了种种困难。随着科学技术的进步，当前探索更为开放的智慧教育模式已经成为可能。
1.智慧教育的概述
所谓智慧教育就是指高校在信息技术发展到一定阶段之后利用物联网搭建起来一个智慧化的校园环境，这个校园整合了高校中的所有教学资料，为学生创造出了一个前所未有的智慧化的教育和学习模式。智慧教育的特征有：一、教育资源信息化。信息化的教育资源能够更方便的为学生提供学习资料，有效的缩短学生查找学习资料的时间。二、协作性。在智慧教育的模式下，学生可以利用网络资源进行学习，但是高校仍然需要制定出一定的学习进度供教师和学生进行参考，便于对学生的学习进度和学习情况进行统一管理。三、智慧教育模式为了教师和学生的使用方便特意增加了对智能移动终端的支持。
2.智慧教育下高校教育平台建设的需求
高校的基本任务就是对学生的创新性、专业知识、人格等方面进行有效的培养。而智慧教育模式下的高校教育的根本任务依然是对学生的创新性、专业知识、人格等方面进行有效的培养。也就是说智慧教育模式同传统高校教育模式的任务是一致的。只不过智慧教育是建立在大数据背景下的支持平台，教师可以利用平台中的各种资源并结合学生的反馈信息进行动态的备课，使得教师在教学过程中的针对性更强。智慧教育平台的搭建让管理人员更加高效并且方便的对学校的实验室、教学楼、校园环境等进行管理。智慧教育下的高校教育平台能够为广大师生提供数字化的各种教育和科研资料，极大的方便了教师和学生。再者，传统的高校与高校之间教育资源及信息交流不方便，但是在智慧教育下的高校教育平台中，各个高校之间可以共享科研信息及图书馆馆藏。
3.智慧教育下高校教育平台的搭建及运行
3.1 建设设计思路
要建设高校教育平台，首先要明确智慧教育的统一认证平台，大数据中心各种应用系统以及相关的安全防护体系。包括各种硬软件系统的搭建、云计算、物联网的使用等等。使用云计算以及大数据汇集和处理平台对高校的科研活动、学校的通信服务、学生的学习活动、学校的后勤管理活动等进行有机的整合。
（1） 大数据共享和交互平台。这种平台建立在原有的数字校园基础上，扩大了数字校园的服务范围，将各种校园信息和管理系统统一整合进来，实现高校各种业务之间的信息同步和实时交换。由于云计算及云存储服务的参与，使得平台对于海量数据的存储和计算变得游刃有余。
（2） 统一认证的身份管理。智慧教育平台对所用的用户提供统一的身份认证服务、统一授权和管理。简化用户访问智慧教育平台的过程，在访问教育平台下的任何一个模块的时候均不用再次登录。
（3） 一站式的管理系统。将各个管理系统进行整合，使得智慧教育平台包含有学生入学到毕业所有可能设计到的管理系统，比如学生学籍信息管理、学生个人信息管理、学生毕业就业信息管理、教师信息管理、图书馆资源信息管理等等。力求为学生和教师提供覆盖完全的信息服务。
（4） 智慧教育的移动客户端。为了方便教师和学生登录使用智慧教育平台，特设立手机客户端，为学生随时随地学习提供了强大的技术支持。利用移动客户端，学生们学习可以不受时间、地点的限制，任何时间、任何地点只要有网络就能利用客户端查询资料，学习知识。
（5） 安全设计。由于智慧教育平台汇集了大量的学生与教师信息，还有高校的各种管理平台，所以保证智慧教育平台的安全是网络技术人员工作的重中之重。在设计平台的时候应适当向网络安全方面倾斜。智慧教育平台的安全设计包括有：平台架构安全、运行系统安全、存储数据安全、网络系统安全、终端平台安全、操作人员安全以及数据备份防灾安全等多个方面。
3.2 总体架构
高校智慧教育平台的架构大致可以分为：教育平台基础设施层、应用支撑层、业务应用层、终端展现层、信息标准与规范体系以及运行维护系统等等。上文提到智慧教育平台是以往数字校园的扩展，在数字校园平台的基础上增加了云计算、云存储、移动客户端、物联网和大数据等。应用支撑层就是大数据共享与交换所在的层次，这是为学生和教师浏览网页、下载资料、查询信息等进行数据编译和交换的处理中心。
3.3 大数据平台建设
数据只有被使用才会产生价值，如果数据不流通，再有价值的数据也将会被埋没。利用大数据进行智慧教育平台建设的时候应当利用学校的IT部门对师生查询的数据进行分析和管理。将学生或教师搜索次数多的资料或者关键词排在前面，方便广大师生使用。大数据平台是分析和调动数据资料的区域，也是实现人机互动的核心处理区。大数据平台建设的好坏将会直接影响到广大师生的使用体验。同时，大数据平台也是向外界展示高校建设的一个重要窗口。
4.总结
随着信息化社会的到来以及大数据信息技术的发展为高校智慧教育系统的建设提供了强大的技术支持，文章对智慧教育模式在高校教育中的平台搭建及运行做了详细的介绍。我们有理由相信，随着时间的推移，高校智慧教育模式将会发展的越来越完善，为广大师生提供的服务也将会更加的优质。
参考文献：
[1]姚琪.大数据在“智慧校园”中的价值研究[J].信息网络安全，2013，（08）：91-93.
[2]大数据与智慧校园——第十四届中国教育信息化创新与发展论坛系列报道（五）[J].中国教育信息化，2015，（05）：3.
[3]王珺.大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究[J].电脑与电信，2015，（05）：83-84+87.
[4]许春秀，王源源.程通华.宫琳琳.大数据背景下智慧校园云资源利用研究[J].信息通信，2015，（07）：1-72.