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“阅读并不只是浮光掠影地扫过一排排文字，比之兴之所至的随口闲聊，阅读应当是一种更有生产力、更有价值的心智活动。”
以“问”得“法”，引“读”提“趣”——整本书阅读之《安妮日记》导读课案例分析
【摘 要】
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“阅读并不只是浮光掠影地扫过一排排文字，比之兴之所至的随口闲聊，阅读应当是一种更有生产力、更有价值的心智活动。”
【机 构】
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成都市泡桐树小学天府校区
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年2期
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