中学名优教师培养的探索与实践——基于“凝练教学主张”的视角

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名优教师优后可持续发展问题是中小学教师培训(培养)中面临的急需破解的教师专业发展的难题和瓶颈。为解决这一难题,结合教育部对中小学教师培训的新要求,在实践探索中提出了以"凝练教学主张"为主题的中学名优教师培养的理论框架和实践模式。紧紧围绕"凝练教学主张"这一主题,阐述了以"凝练教学主张"为主题的中学名优教师培养的时代背景和现实意义,探讨了以"凝练教学主张"为主题的中学名优教师培养的主要成果、解决的问题及方法、创新维度和推广应用成效。认为教学主张是名优教师走向卓越的关键所在,以"凝练教学主张"为主题开展中学名优教师培养有助于培养出一大批基础教育领军人才。
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