【摘 要】
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互联网应用的迅速普及使依托信息网络对大学生进行意识形态渗透成为可能,网络已成为高校意识形态话语能力建设的重要变量。高校网络意识形态话语能力建构面临着大学生对主流意识形态认同力不足、信息生成个体化、信息内容碎片化、信息传播去中心化及话语载体融合不充分等现实问题。提升高校网络意识形态话语能力,亟须落实高校意识形态工作队伍主体责任、完善阵地保障、创新话语内容、推动媒体融合发展。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“数字化媒介场域下马克思主义话语能力建设研究”(项目编号:19YJA10040)相关研究成果。
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互联网应用的迅速普及使依托信息网络对大学生进行意识形态渗透成为可能,网络已成为高校意识形态话语能力建设的重要变量。高校网络意识形态话语能力建构面临着大学生对主流意识形态认同力不足、信息生成个体化、信息内容碎片化、信息传播去中心化及话语载体融合不充分等现实问题。提升高校网络意识形态话语能力,亟须落实高校意识形态工作队伍主体责任、完善阵地保障、创新话语内容、推动媒体融合发展。
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