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人的行为受环境的影响,健康的文化塑造具有正确价值观价值取向的人.文化的熏陶教育与人格的自我培养形成双向互动,内外兼修,保证人发展的正确方向.线性的时间链条中,学生要经过学校中转站进入社会,在校园文化的感染下完成教育中的人格稳定性.校园文化与健康人格的辩证统一关系成为研究学生的健康成长的重要一环.