初中民族生中数学学习中的同伴交往探析——云南潞西市初二民族学生的数学学习交流状况抽样调查

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所谓民族生同伴数学学习交往,本文指民族初中生与同一年龄段同学之间在数学学习过程的交往.初中生午龄相近,客观世界在他们的眼中近乎是一个相似的世界,在这一群体中,他们可以充分展现自我,富有热情和想象力.从中学生交往的动机来看,他们的交往主要是满足情感上的需要,其次是学习的需要.学生对真诚的友谊和交往有着真切的渴盼.那么,在学校环境下,初中民族学生和同学之间的数学学习交往、交流的现状如何呢?为此,我们采取整群抽样的方法,对近200名民族学生进行了调查.
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