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目的:探究微信应用于中职护理专业英语教学的效果。方法:选两个班级,一个为观察组,一个为对照组;观察组借助微信进行翻转课堂的教学模式,对照组用常规教学模式。结果:运用微信教学的班级英语成绩高于对照班级。结论:微信技术应用于英语教学,得到学生的认可和欢迎。有益于提高学生的英语水平,值得借鉴。