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综观我国数学课程改革的发展轨迹，要培养和发展学生的学习能力，提高学生基本素质，最好的学习方法是：通过自己的发现学习知识。教师只是通过情感培养，优化探究心理；通过典型例题，引导学生推广探究；通过学习新知识，引导学生主动探究；通过设“障”置“疑”，引导学生求新探究；通过一题多变，引导学生求异、求巧探究。这样就能培养学生探究问题的意识、兴趣和探究能力：