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文章主要探索叠加体模型的特点,通过对高考命题和学生"错因"的统计,进行归纳总结,探寻破解方法,为教学服务。
对江苏高考题的思考与破解对策——有效破解程序性知识叠加体模型
【摘 要】
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文章主要探索叠加体模型的特点,通过对高考命题和学生"错因"的统计,进行归纳总结,探寻破解方法,为教学服务。
【机 构】
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江苏省沭阳高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2015年06期
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