【摘 要】
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来到一个陌生的国度，没有互通的语言，怎么办？ 到美国后不久，我就深切地感觉到口语的重要性。那天在迪斯尼乐园，我们小组里有两个人与大部队走散了。这种情况下，你能怎么办？哭？向老师求助？No！只能靠我们自己！ 有一个热心的组员心急火燎地率先冲向最近的询问台。她断断续续地说道：“Did you see…em…a boy and a girl…with red cloth like us…here？”
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来到一个陌生的国度，没有互通的语言，怎么办？
到美国后不久，我就深切地感觉到口语的重要性。那天在迪斯尼乐园，我们小组里有两个人与大部队走散了。这种情况下，你能怎么办？哭？向老师求助？No！只能靠我们自己！
有一个热心的组员心急火燎地率先冲向最近的询问台。她断断续续地说道：“Did you see…em…a boy and a girl…with red cloth like us…here？”这位同学太着急了，不仅语法错误连篇，而且还语无伦次。工作人员似懂非懂地点点头，我急忙上前“援助”：“Do you have any Disney characters nearby？ We have just lost a boy and a girl， I guess they may be taking photos with these characters.”她明白了我的意思，为我指出了路。很快，在地图的引导下，我们找到了那两位同学。他们的确是为了拍照留念而忘了时间。
试想一下，如果这种情况发生在你身上，你会怎么办？这是身在应试教育中的我们需要思考的。学习语言目的并不是为了在考试中取得高分，而是将语言落实到实际运用中去。如果学而不用，那我们学习语言还有什么用呢？
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吸管能穿过土豆吗？你们一定会说“不能”。其实，当初我也不相信，直到做过试验，我才不得不信。 材料很简单：土豆、吸管和杯子。只见老师手拿吸管，抬得高高的，猛地一穿，呀，就这么穿过去了，简直太神奇了。 我拿过吸管，也用力一穿，可是不但没穿过去，吸管还折了。我又试了几次，可还是没穿过。 老师说：“你的抓法不对，手心握住中间，大拇指堵住上面的平口处再穿。”我照着老师的说法做，果然一下子就穿过去了。