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多角度分析了建筑师职业素质诸要素，针对素质要素，探索高年级建筑设计课程教学新模式，其目的是要培养具有创新精神的高素质建筑设计人才。
以职业素质培养为目标的高年级建筑设计课程体系改革研究
【摘 要】
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多角度分析了建筑师职业素质诸要素，针对素质要素，探索高年级建筑设计课程教学新模式，其目的是要培养具有创新精神的高素质建筑设计人才。
【机 构】
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南京工程学院
【出 处】
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设计艺术研究
【发表日期】
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2013年1期
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