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在新课改深入推进的现阶段,以学生为中心的教育理念深入人心。在小学中高年级数学教学中运用有效提问的方法,可以激发学生的探究兴趣,突出学生的学习主体地位,提升课堂教学效率。文章在分析当前小学中高年级数学教学中低效提问现状的基础上,从提问时机、提问内容、提问形式和提问技巧等方面入手,探讨提升小学中高年级数学教学中提问有效性的方法策略,以期为构建小学数学高效课堂提供参考。