【摘 要】
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目的:探究分析肿瘤内科微课教学在临床护理带教中的应用价值.方法:2018年6月到2019年2月,选取40例在本院肿瘤内科实习的护生为研究对象,按照不同的临床护理带教方法将护生分
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院 402160
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目的:探究分析肿瘤内科微课教学在临床护理带教中的应用价值.方法:2018年6月到2019年2月,选取40例在本院肿瘤内科实习的护生为研究对象,按照不同的临床护理带教方法将护生分组,对照组20名护生给予常规教学,观察组20名护生在常规教学基础上联合微课教学,对比两组护生的理论考核成绩、操作考核成绩、自主学习能力、学习效率、学习积极性、问题分析与解决能力、教学满意度.结果:观察组47例护生的理论考核成绩、操作考核成绩、自主学习能力、学习效率、学习积极性、问题分析与解决能力均高于对照组护生,差异显著(P<0.05).观察组护生的教学满意度大于对照组护生,差异显著(P<0.05).结论:在肿瘤内科临床护理带教中应用微课教学,能够有效提升护生的成绩,提升护生的各方面能力.
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