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认知障碍是乳腺癌患者治疗后的不良反应之一,但缺乏明确的干预策略,而运动作为可能改善认知的干预措施,其效果仍需要大量的研究证实.本文通过分析乳腺癌患者癌症相关认知障碍的现状,并总结比较抗阻训练、有氧运动、补充运动疗法、多模式运动对乳腺癌患者认知功能的影响及患者生化指标的改变,为临床相关研究及为患者开展更合理的运动干预提供参考.